Методы принятия решений

ЦЕЛИ:

• Сформировать навыки
• Структурирования информации для последующего анализа
• Систематического подхода к поиску и созданию эффективных решений
• Анализа вероятных рисков возникающих в процессе реализации
• Решения и способов управления данными рисками
• Принятия решения наилучшего в данной ситуации, с учётом всех
• Взаимовлияющих факторов

Программа тренинга

I. Модель принятия решений

1. Что такое "решение"? Виды решений.
2. Что такое "проблема"? Виды проблем.
3. Последовательность шагов при поиске и принятии решения.

Форма работы: Интерактивная мини-лекция.

II. Работа с информацией. Анализ проблемы. Поиск идей

1. Метод систематизации и структурирования информации для анализа - правило "магической пирамиды".
2. Метод составления "ментальных карт".
3. Техника "мишени".
4. Техника "мозгового штурма".
5. Построение причинно - следственных диаграмм.
9. Метод последовательного анализа.
10. Метод "карточки идей".
11. Метод бисоциаций.
12. Метод "колпаков мышления" де Боно.
13. Метод "контрольной таблицы" Осборна.

Форма работы: Интерактивная мини-лекция с последующим самостоятельной отработкой участниками в подгруппах метода ментальных карт и ещё одного метода (выбранного участниками) из предложенных инструментов.

III. Учёт вероятности при принятии решений. Методы прогнозирования

1. Метод "дерево решений".
2. Метод "сценарный анализ".
3. Метод " Дельфи".
4. Матричные методы на примере SWOT - анализа.
5. Анализ чувствительности.

Форма работы: Интерактивная мини-лекция с последующим самостоятельной отработкой участниками в подгруппах метода "дерево решений" и одного метода по их выбору.

IV. Учёт дополнительных факторов, влияющих на процесс принятия решений

1. Перечень и особенности дополнительных факторов, оказывающих непосредственное влияние на процесс принятия решений. Как их учесть?
2. Восемь ментальных скрытых ловушек процесса принятия решения. Как их избежать?
3. Влияние самооценки на процесс принятия решений. Способы повышения самооценки и преодоление внутренней неуверенности.

Форма работы: Интерактивная мини-лекция с последующим групповым упражнением направленным на оперативную диагностику факторов влияющих на решение и отработку способов блокировки иррациональных факторов.